小說：錯誤的一個夢喲

這是一節語文課，老師站在講臺中央環視教室：“大家請翻到第64頁，我們今天學習宋朝馮雨的散文《嗜學記》。”老師見學生依然還未回到上課的狀態，面有慍意地伸出手指，在講臺上輕輕地敲了三下。“我順便說一下，這篇文章可是本次半期考試的考試範圍的，注意了啊。”老師故意在“考試範圍”四個字上加重了語氣。果然，她立刻感到優生們的目光聚集在了她身上。“嗯。”老師滿意地點點頭，“那麼，我們先介紹一下作者。作者馮雨是我國宋代的文學家，思想家。也是現今史壇上公認的我國古代學習的典範。可惜積勞成疾，英年早逝，傳世的作品不多，大都收錄在宋朝人朱雙碩所著的《宋志》中。我們今天學習的，也是他這十幾篇中最著名的一篇。好了，下面我來朗讀一遍。”老師讀完，又接着道：“再透露一下，這次半期考試可能會考劃分節奏，大家……”老師還未說完，堂下翻弄文具袋的聲音便此起彼伏。老師滿意地點點頭……

“本文語言精美，我們現在來分析一下它妙在何處。”老師邊說邊走下講臺。“我們先看第一段。”老師剛說完，忽瞧見有人舉起手來。她定眼一看，是幽晴。幽晴的成績在班上處於中等水平，極有成爲優生的潛質，自然成了老師照顧的對象。老師見他舉手，示意他站起來。和顏悅色道：“什麼事呀?”

幽晴緩緩站起來：“老師，這個問題我想了很久，我想問一下。這個……”幽晴有些說不出口，似乎在顧慮着什麼。

“有什麼問題就問吧。”老師停住了腳步，笑着說道。

“哦。”幽晴鼓足了勇氣，“我想問的是，古人和今人思想應該差不多，若此，也就定有一些虛情假意，堆砌辭藻之輩，以求得文章的華麗效果及立意上的無比正確。老師說馮雨先生是大家。但我想，大家應該有大家的姿態，而我觀此文，處處洋溢着對自己刻苦學習的.盛讚。似乎並不像真正飽學之士所作。”

“什麼?”老師的微笑慢慢平靜下來，倒有了些驚訝的神情：“好了，好了。坐下。”老師擺擺手道：“看來你還沒有領悟本文的深刻內涵。等學會了，就不會這樣問了。”

幽晴見老師這樣說，便坐了下去。“既然如此，下課再問吧。”他這樣想着。

老師繼續講課：“……這幾個詞，借智者的嚴肅認真，不苟言笑。反襯出作者虛心求學，百折不回。”老師在教室裏踱來踱去，也許是已上了半節課了，不少學生開始走神。老師假裝乾咳了兩聲：“前年高考，就是考的這篇文言文喲。有些人，不聽嘛，會後悔的。”此語一出，真的又抓回了不少“人氣”。老師滿意地點點頭……

快下課了，老師開始小結：“從這篇文章中，我們可以學到……”老師正眉飛色舞着，幽晴又舉起手來，老師想了想，叫他起來。全班的眼睛看着幽晴。“老師，每一個人的感悟都不一樣，爲什麼還要按照您的寫呢。我想，或許……”

老師搖了搖頭，長嘆口氣。優生們把這一切看在眼裏。

“夠了!”激進的優生大喝道，“你不抄老師的，我們還要抄呢!”